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如何上好公开课

2018-4-20 14:04:44 阅读23 评论0 202018/04 Apr20

(1)上讲台后不要忙于开讲,而是要环顾四周。原因有二,一是可以增强自己的自信心,二是引起学生的注意;

  (2)课的导入不超过2分钟,最好一分钟,并在此时间内把讲课的题目板书到黑板上;

   (3)板书时上臂与肩平齐,切忌踮着脚写板书;

  (4)在讲台上站的位置应该符合黄金分割;

  (5)要做到胸中有纲、目中有人、手中有法、心中有谋;

   (6)要做到四化:通俗化(生活化)、具体化(直观化)、形象化、抽象化;

作者  | 2018-4-20 14:04:44 | 阅读(23) |评论(0) | 阅读全文>>

【转】认知地理的理性知识

2018-4-8 10:54:46 阅读40 评论0 82018/04 Apr8

 

地理学科的理性知识是反映地理事象本质特征和内在联系的知识,是感性知识的抽象与概括。学好理性知识,也有助于记忆感性知识。

  (1)地理概念

  地理概念是反映地理事物本质属性的知识。形成地理概念是学习地理的中心环节。形成地理概念要把握其内涵和外延。内涵是指概念所反映的地理事物的本质属性;外延是指概念所反映的地理事物的范围,例如“河流是指陆地上循一定路线经常流动的水体”,反映的是河流的本质属性(不同于湖泊与海洋),是河流的内涵;其外延包括世界上任何一条河流。根据内涵和外延的不同,可以把概念分为以下三类。

作者  | 2018-4-8 10:54:46 | 阅读(40) |评论(0) | 阅读全文>>

自然带

2018-3-30 8:01:41 阅读26 评论0 302018/03 Mar30

1.地球环境的整体性和地域分异:
整体性:地理环境各要素之间的相互联系,相互制约和相互渗透,构成了地理环境的整体性。
地域分异:由于各地纬度位置,大陆位置不同而产生的热量与水分的差异,在不同的热量和水分的组合下,形成了具有代表性的植被和土壤,并且在地表占有一定的宽度,呈长带状分布,形成自然带。
2.陆地上的自然带:
世界陆地,从赤道向两极,大约可分为几个大的自然带,就是热带雨林带,热带草原带,热带荒漠带、温带草原带、温带森林带,苔原带和冰原带。各自然带之间并没有显著的界限,总是由这一带逐渐地转变为另一带,因此在两个自然带之间总存在着过渡带,如由森林带向草原带过渡的森林草原带,由草原带向荒漠带过渡的半荒漠带等。

3.自然带的分布规律:

作者  | 2018-3-30 8:01:41 | 阅读(26) |评论(0) | 阅读全文>>

地图知识

2018-3-30 8:01:02 阅读35 评论0 302018/03 Mar30

一. 地图上的比例尺

地图上的比例尺,表示图上距离比实地距离缩小的程度,用式子表示就是:

地图上的比例尺,通常有三种表达方式:

1. 线段式:在地图上画一条线段,注明1CM代表实地距离多少KM。如图,

2. 文字式:用文字写成图上1CM代表实地距离100KM。

3. 数学式:用数字表示图上的比例尺大小。例如:1:1000000

根据比例尺,可以在地图上量算出图上两个地点之间的实地距离=图上距离\比例尺。

比例尺的大小是按比值的大小衡量,即比例尺的分母愈大,比例尺愈小,反之比例尺愈大。

二. 地图上的方向

1. 一般地图:面对地图,一般把它的上方定为北,下方定为南,左方定为西,右方定为东

作者  | 2018-3-30 8:01:02 | 阅读(35) |评论(0) | 阅读全文>>

【转】教师如何在听课中成长自己?

2018-3-28 14:38:22 阅读25 评论0 282018/03 Mar28

       听课不仅是学校管理中的一项重要工作,更是教师专业成长不可或缺的一种常规的、容易操作的教学研究形式。随着课程改革的不断推进和深入,越来越多的教师已经深刻地认识到听课对自己专业成长的重要意义。

       因此,他们在上课之余能够经常去听同行的课,甚至寻找机会积极参加学校或教研部门组织的各种活动,去倾听名优教师的课。然而,我们在对教师听课的积极性感到欣慰的同时,却不能不对教师听课中普遍存在的“高耗低效”的现象给予高度的关注。下面想从听课的操作层面,谈谈作为一名教师,听课时应该掌握哪些技能,才能提高听课的实效性。

作者  | 2018-3-28 14:38:22 | 阅读(25) |评论(0) | 阅读全文>>

地下水

2018-3-27 14:48:04 阅读25 评论0 272018/03 Mar27

(1)地下水的来源
 
(2)含水层和隔水层的区别
 

(3)地下水的分类:

作者  | 2018-3-27 14:48:04 | 阅读(25) |评论(0) | 阅读全文>>

大气运动的形成

2018-3-27 14:29:55 阅读26 评论0 272018/03 Mar27

(1)气旋和反气旋--最常见的运动形式


(2)大气环流--全球性有规律的大气运动
①意义:具有全球性的有规律的大气运动,通常称为大气环流。大气环流输送热量和水汽,从而使高低纬度之间,海陆之间的热量和水汽得到交换,调整了全球热量和水汽的分布;

②气压带和风带:不计海陆分布和地形的影响,引起大气环流的因素是高低纬之间受热不均和地转偏向力,从而在地球表面形成了沿纬向带状分布的气压带和风带。


③海陆分布对大气环流的影响:由于海陆之间热力性质的差异,使气压带和风带受到破坏,形成冬夏海陆气压活动中心,进而形成了季风环流(如下图)。

作者  | 2018-3-27 14:29:55 | 阅读(26) |评论(0) | 阅读全文>>

水循环和水平衡

2018-3-27 14:28:08 阅读23 评论0 272018/03 Mar27

1、水循环的概念:水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。

2、水循环的类型


3、水循环的意义:水循环通过各个环节,使大气圈、水圈、岩石圈和生物圈相互联系起来,并在它们之间进行能量交换;水在运动中夹带溶解物质和泥沙而使物质迁移;通过水循环运动,使各种水体相互转化,使水资源形成不断更新的统一系统。
4、水平衡原理:从长期看,全球水的总量没有什幺变化。某个地区在某一段时间内,水量收和支出差额,等于某地区的储水变化量。

作者  | 2018-3-27 14:28:08 | 阅读(23) |评论(0) | 阅读全文>>

海水的盐度

2018-3-27 14:27:02 阅读22 评论0 272018/03 Mar27

(1)海水盐度的概念:1000克海水中所含溶解的盐类物质的总量。大洋海水的平均盐度为千分之三十五。

(2)影响海水盐度高低的因素:


(3)世界海洋盐度的分布:

作者  | 2018-3-27 14:27:02 | 阅读(22) |评论(0) | 阅读全文>>

地壳运动

2018-3-27 14:22:04 阅读14 评论0 272018/03 Mar27

?1.地质作用:地球上由于自然界的原因,引起地壳的表面形态,组成物质和内部结构发生变化的作用称为地质作用。按其能量来源又可分为内力作用和外力作用:
 

2.地壳运动的类型:根据地壳运动的性质和方向,分为水平运动和垂直运动两种:

作者  | 2018-3-27 14:22:04 | 阅读(14) |评论(0) | 阅读全文>>

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